預(yù)習(xí)是一種學(xué)習(xí)方法分切機(jī)原理，是指學(xué)生在學(xué)習(xí)前先進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大分切機(jī)原理，作業(yè)多，很多學(xué)生在上課前都沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這很容易導(dǎo)致學(xué)生在上課即使認(rèn)真講課，也沒辦法跟上老師的思路。接下來上海復(fù)文教育的老師為學(xué)生提供課前預(yù)習(xí)的方法詳細(xì)解說，希望學(xué)生能夠認(rèn)真預(yù)習(xí)。

　　成功預(yù)習(xí)的秘訣可以用四個(gè)字概括分切機(jī)原理：讀、畫、寫、記。

　　1、讀

　　學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)，要先把老師明天上課的內(nèi)容先瀏覽一篇，讓自己對新課的內(nèi)容有一定程度的了解。明白哪一些需要重點(diǎn)看，哪一些需要粗略看。

　　 2、畫

　　學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)，要采用邊看、連畫的方式。細(xì)讀時(shí)要把速度放慢，一邊看一邊思考。在細(xì)讀時(shí)要把課本上的重點(diǎn)內(nèi)容、看不明白的圏起來。

　　學(xué)生在課本上畫圏時(shí)可以使用不同顏色不同的筆，以便讓自己區(qū)分哪些是重要的，哪些是看不明白的。這樣認(rèn)真預(yù)習(xí)后，學(xué)生在上課時(shí)就可以做到心中有數(shù)。

　　3、寫

　　寫，即寫預(yù)習(xí)筆記。根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不同的學(xué)習(xí)要求，以及個(gè)人可自由支配的時(shí)間多少，預(yù)習(xí)筆記的書寫有不同的要求。

　　最簡單的預(yù)習(xí)筆記可以只寫出本節(jié)課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，個(gè)人的初步見解，以及閱讀中提出的疑難問題。所以對一些比較簡單的課文預(yù)習(xí)，或是在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊張時(shí)的課文預(yù)習(xí)，可以只完成“讀”和“畫”兩步程序，而不用寫預(yù)習(xí)筆記。因?yàn)橥ǔＴ凇爱嫛钡倪^程中，已經(jīng)勾畫出課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)、個(gè)人的見解及對問題的質(zhì)疑。

　　4、記

　　記，即預(yù)習(xí)的最后階段對新課重點(diǎn)知識進(jìn)行記憶。如重要的詞、句和段落，重要的概念、定理和結(jié)論，要求能基本記住。

　　在閱讀記憶中，盡量把新課知識與已學(xué)過的舊知識建立聯(lián)系，也就是前面說的預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)先復(fù)習(xí)有關(guān)的舊知識。這樣不僅為新課學(xué)習(xí)做好了知識準(zhǔn)備，有利于對新知識的理解，而且記憶起來也容易多了。對于一些相似的新舊知識，譬如相似的概念、相似的詞句、相似的公式、相似的名稱、相似的實(shí)驗(yàn)和物質(zhì)相似的性質(zhì)等等，可采用對比的方法理解和記憶。這種讓新知識植根于舊知識的生長點(diǎn)上的預(yù)習(xí)，會使頭腦中形成的“初步印象”更深刻。

　　預(yù)習(xí)對學(xué)習(xí)很重要，它不僅可以提高學(xué)生的聽課效率，也可以讓學(xué)生成績得以快速提高。所以學(xué)生一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，讓自己在中考的道路上走地更平穩(wěn)順利。

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