編者按：日劇《校對女孩》刷新了我們對校對工作的認(rèn)知。某種程度上小型飼料攪拌機(jī)價(jià)格圖片，她們從事的其實(shí)是審校的工作，在平面媒體里，是一份很重要的工作

　　文｜白佳慧

　　上周，備受矚目的日本人氣女星石原里美的最新日劇《平凡不簡單！校閱女孩河野悅子》的大結(jié)局延長播放時(shí)間10分鐘，以12.3%的平均收視率圓滿收關(guān)。全劇最高收視率13.2%，平均每集都在11％以上，這部日劇也受到中國觀眾喜愛。

　　隨著電視劇的熱播，“校對員”這一職業(yè)也吸引了人們的注意。

　　故事講述了一個(gè)從小熱愛時(shí)尚的女孩河野悅子（石原里美飾），多年的夢想就是"成為時(shí)尚雜志的編輯"。她年復(fù)一年不懈地參加面試，終于在第7次面試中進(jìn)入期望已久的知名出版社。誰知她被派到的不是夢寐以求的時(shí)尚雜志編輯部，而是公司最不起眼的、最無趣校閱部。即使如此也毫不氣餒的悅子，每天身著超級花哨的時(shí)尚服裝，挑戰(zhàn)校閱工作。凡事都要刨根問底的悅子，有時(shí)強(qiáng)硬地沖入難以入內(nèi)的秘境，有時(shí)為了確認(rèn)周刊雜志所追蹤的事件真相而臥底取材，她橫沖直撞，超越了"校閱"的工作范疇，憑借其獨(dú)特的"校閱"方法，引發(fā)了很多對于校閱工作的思考，也為校閱部帶來了新風(fēng)。

　　這一日劇因?yàn)橐浴靶T”這一平時(shí)很少被關(guān)注的職業(yè)為題材，上映以來受到廣泛關(guān)注。著眼校對員這一群體的新穎角度以及生動(dòng)明快的故事刻畫使這一日劇深受好評，但與此同時(shí)也受到了一些來自現(xiàn)役校對人員的批判。

　　放映剛開始不久，日本商業(yè)周刊Business Journal就發(fā)出《與現(xiàn)實(shí)偏離的程度堪稱播放事故，“校閱女孩”受到批判“不要小看校閱”》一文，其中有很多現(xiàn)役校對人員的批評評論。

　　“一個(gè)完全沒有校對經(jīng)驗(yàn)的人就可以入職，一上手就是大作家的作品，完全不符合現(xiàn)實(shí)，太小瞧我們校對工作了?！币恍θ藛T如是說。

　　但無論是“贊賞”，還是“批判”，校閱女孩無疑成功引起了人們的關(guān)注。為“校對員”這一職業(yè)進(jìn)入公眾視野以及對行業(yè)價(jià)值的討論創(chuàng)造了契機(jī)。

　　平時(shí)呈現(xiàn)在我們面前的制作精良，極少出錯(cuò)的出版物，大都少不了作為“最后把關(guān)人”的校對人員在背后的支撐。但與作者、編輯不同的是，校對人員的名字幾乎不會出現(xiàn)在最終出版物上，也很少有人知道他們的存在。

　　校對是怎樣一種職業(yè)？校對行業(yè)的現(xiàn)狀如何？中日兩國的校對行業(yè)有有怎樣的區(qū)別呢？讓我們一探究竟。

　　朱批糾錯(cuò)，火眼金睛

　　試想一下，就算校對者的正確率能達(dá)到99.99％，那么一本250頁，字?jǐn)?shù)大致在15萬字的一本一般書籍在概率上也會有15字的錯(cuò)誤。但是實(shí)際上，有名出版社的書籍卻極少出現(xiàn)錯(cuò)誤，這都是歸功于校對者的不懈努力和可以做到近乎100%的純熟技藝。校對在日本被譽(yù)為“神業(yè)”，能指正連作者都沒有察覺到的原稿的錯(cuò)誤的“出版界的匠人”。

　　那么校對人員是怎樣做到這樣的“神業(yè)”的呢？

　　對于書籍、雜志和新聞，即使是細(xì)小的錯(cuò)誤也會大大削弱可信度影響公司出版商形象，所以在印刷之前，作為最終檢查的一環(huán)，必須要進(jìn)行嚴(yán)正的“校正”和“校閱”環(huán)節(jié)。在整個(gè)編輯業(yè)務(wù)過程中，專門做這兩項(xiàng)工作的人員就成為“校對人員”。

　　那么“校正”和“校閱”的區(qū)別何在呢？

　　在出版物的制作過程中，在正式印刷前先會進(jìn)行試印刷，這個(gè)時(shí)候需要把試印刷的校樣和原稿進(jìn)行對照確認(rèn)，如果發(fā)現(xiàn)明顯是印刷錯(cuò)誤導(dǎo)致的錯(cuò)字漏字的地方、與原稿在內(nèi)容和格式批注方面的不相符合之處，就按原稿改正，這個(gè)過程就叫做“校正”。在中國也稱為“校異同”。

　　舉個(gè)例句，比如說原稿上寫著“【難航必至】的美海軍普天間基地【移設(shè)】問題”這樣一句話，而校樣上卻印著“【難攻必死】的美海軍普天間基地【異說】問題”。在日語中，【難航必至】與【難攻必死】、【移設(shè)】與【異說】的讀音完全一致，這兩處明顯是屬于打印錯(cuò)誤，所以要改成原來的樣子，這就叫“校正”，原則是確認(rèn)校樣與原稿一致。

　　但是有時(shí)原稿本身可能就存在作者的錯(cuò)誤記述、不合適的表達(dá)甚至是事實(shí)關(guān)系的錯(cuò)誤。這時(shí)就不僅僅需要糾正單純的字句，而需要對原稿內(nèi)容本身進(jìn)行詳盡而徹底的檢查，這就是“校閱”。即中國的“校是非”。

　　還是上文的例子，其實(shí)也包含事實(shí)錯(cuò)誤。普天間基地的所屬其實(shí)不是“美海軍”，而是“美海兵隊(duì)”，所以“【難航必至】的美【海兵隊(duì)】普天間基地【移設(shè)】問題”才是正確的。校閱人員的工作就是像這樣，對于文章中不完備以及前后矛盾之處也進(jìn)行嚴(yán)密的調(diào)查，以期內(nèi)容的正確性。但是不會直接改正，通常是以做批注的方式向作者指出問題點(diǎn)要求作者進(jìn)行確認(rèn)。

　　第一次的校正?校閱（初校）結(jié)束后會再次印刷，重新印刷后的校樣會與初校進(jìn)行對照，再次確認(rèn)初校時(shí)指出的錯(cuò)誤是否無一遺漏地在新校樣中有所反映。如果需要特別慎重的情況，也可能會校對三次以上。但這是書籍校閱的過程，在每日被時(shí)間追著趕的新聞報(bào)紙制作現(xiàn)場，面對來自記者的源源不斷的報(bào)道原稿，報(bào)社內(nèi)部的校對部門通常會自行做出判斷，在原文上直接修改，并為此承擔(dān)責(zé)任。

　　這一系列的校閱工序要使用被稱為“校對符號”的獨(dú)特形式，一般是在校樣上用紅筆寫下批注。所以也俗稱“朱批”。

　　人員高齡，何以為繼？

　　小型飼料攪拌機(jī)價(jià)格圖片你也許會好奇，從事著這樣堪稱“神業(yè)”的校對員們，是怎樣的一群人呢？

　　作為一名合格的校對者需要怎樣的素質(zhì)呢？首先，需要對語言文字本身有很強(qiáng)的關(guān)心和豐富的知識。就像上文所說，校閱時(shí)要想做到徹底驗(yàn)證文本內(nèi)容，就需要一定程度上在那個(gè)特定領(lǐng)域具有較深的專業(yè)知識。即使不是專家，對于文本內(nèi)容也要有“真的是這樣么？”這種能夠察覺有疑問之處的洞察力以及不惜查找到學(xué)術(shù)資料甚至是海外文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)作者自身也沒能察覺出來的錯(cuò)誤的一種鍥而不舍的探索精神。

　　校對工作方式，是以孤獨(dú)的“桌上辦公”為基本。每個(gè)人在承擔(dān)巨大的校對量的同時(shí)還要保證沒有差錯(cuò)。而且還有趕出版物的截止日期，和時(shí)間賽跑是家常便飯。比起具有大眾媒體所需的社交能力和實(shí)地行動(dòng)能力，能夠集中注意力和有耐力的人也許更勝任這一工作。校閱者就如同是足球中的守門員，是最后的關(guān)卡。做得好被當(dāng)成是理所應(yīng)當(dāng)然，而如果失誤就會馬上“失分”（錯(cuò)誤的或是不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)就會出現(xiàn)在市面上）。面對這樣的壓力，是否可以在感到壓力的同時(shí)感受到“意義”是判斷是否適合這一工作的最重要的一點(diǎn)。

　　校對員除了任職于有校對部門的出版社和報(bào)社，還可以任職于編輯制作公司，印刷公司，廣告代理，校對公司等企業(yè)。雇傭形態(tài)有正式錄用，簽約員工，派遣員工，兼職等各種形式。作為自由職業(yè)活躍在校對領(lǐng)域的校對者也有很多，但因?yàn)樾λ哂械妮^高專業(yè)性，這些人基本上都是先在與出版行業(yè)相關(guān)的公司工作，積累了很多采訪、編輯等包括校對在內(nèi)的實(shí)際工作經(jīng)歷以后才能獨(dú)立的。

　　成為校閱者沒有必要的資格證書。換句話說即使是有資格證書也不一定能做得來。校對員的實(shí)力和校對技能必須通過豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和知識量才能證明。在日本經(jīng)過在編輯學(xué)校和實(shí)務(wù)教育研究所開設(shè)的校對課程的學(xué)習(xí)，并且通過考試就可以取得校對技能認(rèn)定的資格證書。但如果缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)還是難以得到工作的機(jī)會。在待遇面上，從屬于出版社的人員按公司的標(biāo)準(zhǔn)來定，作為自由校對員來說，如果只是“校正”的話大約2個(gè)字可以獲得1日元（折合人民幣6分錢）。

　　當(dāng)今，全球的出版、報(bào)刊行業(yè)出現(xiàn)整體性的低迷態(tài)勢。出于減少人員成本的考慮，在日本，校對開始出現(xiàn)逐漸依靠外包的趨勢，專職校對的正式員工很容易成為裁員的對象。在中國也存在同樣的情況。

　　市新聞出版局副局長彭衛(wèi)國表示，以前，每個(gè)出版社都有一個(gè)校對科，但隨著數(shù)字化技術(shù)發(fā)展，交給出版社的稿子，絕大多數(shù)都是電子版，“一些小型出版社，校對的工作外包給了排版公司，排版公司對稿子進(jìn)行初步的校對審核?！?/p>

　　據(jù)勞動(dòng)報(bào)報(bào)道，上海人民出版社、辭書出版社、古籍出版社、書畫出版社等大型、專業(yè)性較強(qiáng)的出版社，仍然設(shè)有校對科，但一些小型、大眾類的出版社已經(jīng)編校合一，不再設(shè)專職校對人員。上海辭書出版社資深校對、從業(yè)整整30年的左鐘亮曾經(jīng)表示，1979年曾出版過一本《校對手冊》，而在此之后，再也沒有出過新版的校對專用書籍，說明整個(gè)行業(yè)都不重視這一工作。

　　出版行業(yè)形式的變化以及對低成本、高效率的追求使得行業(yè)對于“校對”越來越不重視。使得本來就具有嚴(yán)謹(jǐn)沉悶印象的校對工作更難吸引新生力量，校對行業(yè)老齡化嚴(yán)重。

　　在中國各大出版機(jī)構(gòu)中，校對人員占比下降明顯，老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，從業(yè)人員普遍超過50歲，年輕人身影難覓。以辭書出版社為例，該社以前有20多名校對職工，但現(xiàn)在只有9人，其中有3人還是退休返聘人員，8人年齡在50歲以上，35歲以下從業(yè)人員只有1人。

　　校對人才的流失直接導(dǎo)致了書籍品質(zhì)的下降，長此以往避讓會導(dǎo)致廣大讀者對于書籍信賴程度的下降，進(jìn)一步加劇出版行業(yè)的低迷走勢。

　　一位中國資深編輯坦言，由于校對人手不足，編輯的工作量加大，有時(shí)候來不及查證一些專業(yè)、冷僻的字詞。如今出版社要求編輯的全能性，忽視了校對工作的重要性。再加上出版與經(jīng)濟(jì)效益掛鉤，編輯工作量增加到原來的5倍、10倍，導(dǎo)致不少書籍的錯(cuò)誤，超過了萬分之一的容錯(cuò)率。

　　品質(zhì)把關(guān)，價(jià)值重建

　　在當(dāng)今重視效率的時(shí)代和經(jīng)濟(jì)利益的時(shí)代，校對行業(yè)的落寞是否已成必然趨勢？

　　當(dāng)今的出版行業(yè)被稱為“落日產(chǎn)業(yè)”，書籍總的銷售數(shù)量近年來確實(shí)呈現(xiàn)減少傾向。但在日本這些年新刊的發(fā)行數(shù)量確實(shí)在增加的。這背后有著出版商為了補(bǔ)上銷售額的空缺反而發(fā)行更多的新書的意圖。隨著電子書籍和WEB雜志等文字媒體的多樣化，書籍制作循環(huán)速度也要求更快。但是在這樣紛繁眾多的書籍中，如果 “品質(zhì)”跟不上就很難得到讀者的青睞。在淘汰激烈的出版行業(yè)，還是不能缺少校閱者作為“文字的掌門人”。

　　另外，與紙媒、傳統(tǒng)媒體的落寞形成鮮明對比的是，新媒體的飛速成長。但新媒體在校閱上的人手和下的功夫卻明顯不足。隨著新媒體競爭的激烈，對提升報(bào)道質(zhì)量、媒體可信度、影響力的需求的逐漸增強(qiáng)，更多的校閱者可能會轉(zhuǎn)戰(zhàn)新媒體，從而帶動(dòng)新媒體的升級。

　　“我們認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑橹岳硭鶓?yīng)當(dāng)，是因?yàn)樵谀憧床坏降牡胤接泻芏嗳嗽跒橹冻雠Α?。校閱女孩中這樣一句臺詞令人印象深刻。

　　在校閱工作中領(lǐng)悟到“工作真諦”的校對女孩河野悅子，在面臨來自夢寐以求的時(shí)尚編輯部的難得機(jī)會時(shí)，還是選擇了盡力完成好眼前的校閱工作。

　　這也許也是日本“匠人精神”的一種詮釋。

　　在人們疲于追求“效率”的時(shí)代，還是少不了對于 “品質(zhì)”的堅(jiān)持。