校園環(huán)境、硬件設(shè)施是一所大學(xué)重慶技校的窗口,是高校人才培養(yǎng)最基本的物質(zhì)條件。由于地理位置的客觀因素和辦學(xué)特色的主觀因素,全國各地職業(yè)院校的校園建設(shè)也是各具特色。
優(yōu)美的校園景觀可以陶冶在校師生的情操,給辛勤付出的老師和莘莘學(xué)子們帶來視覺的享受和精神的放松。為此,很多院校都在校內(nèi)設(shè)計了一汪湖水,為校園增添更多優(yōu)美的風(fēng)景。
如果巍峨山川令人肅穆,那靈動的湖水則令人倍感清新。當清晨的陽光灑在湖面,波光粼粼、令人陶醉。今天聚焦職教帶大家領(lǐng)略國內(nèi)17所職業(yè)院校景觀湖的風(fēng)采,總有一處令重慶技校你心曠神怡、為之神往重慶技校!
01. 廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院
南 湖
北 湖
淡淡白云在美麗的南國天空飄拂
心中夢想在廣闊的五彩世界綻放
海上云天,綠水映柳煙
魚兒穿梭,海燕任飛翔
廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院成立于1985年,截止2015年11月,學(xué)院有珠海和廣州兩個校區(qū),珠海校區(qū)是學(xué)院的主校區(qū)以及學(xué)院的辦公主體和辦學(xué)主體。以上南湖和北湖均為珠海校區(qū)風(fēng)光。
02. 廣東工商職業(yè)學(xué)院
日 月 湖
葫 蘆 湖
廣東工商職業(yè)學(xué)院,是經(jīng)國家教育部備案,廣東省人民政府批準的全日制普通高等院校。學(xué)院位于中國旅游名城肇慶市,北嶺山上環(huán)境優(yōu)美,風(fēng)景宜人。日月湖形似日月相伴、葫蘆湖呈葫蘆之狀,成為校園里亮麗的風(fēng)景線。
03. 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院
青 山 湖
青山湖環(huán)繞校園
薄薄的青霧浮在湖面上,使這湖面好像是籠著青紗的夢
廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院1993年籌建,1997年9月教育部正式批準備案,是全國首批、廣州市屬第一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。
學(xué)校地處珠江三角洲腹地的廣州市番禺區(qū),校園峰巒起伏,碧波粼粼,繁花似錦,綠草如茵,是廣州市花園式單位,2012年獲評“全國職業(yè)院校魅力校園”,被譽為國內(nèi)最美麗的大學(xué)之一。
04. 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院
溪 湖
腳下平靜的水面與天空低垂的云幕
構(gòu)成了一副寧靜的水墨溪湖圖。
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院1993年創(chuàng)建,是國內(nèi)最早獨立舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的院校之一。學(xué)院現(xiàn)有留仙洞、西麗湖、官龍山、華僑城、鳳凰山五個校區(qū),上圖為留仙洞校區(qū)的溪湖。
05. 廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院
廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院,位于廣西壯族自治區(qū)崇左市,是一所經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民批準成立、國家教育部備案且具有獨立頒發(fā)國家承認學(xué)歷文憑資格的綜合性全日制高職院校。
學(xué)院坐落在碧波綠水、蜿蜒多姿的左江河畔,校舍樓群風(fēng)格別致,校內(nèi)綠樹成蔭,花草繁茂,書香滿園。
06. 云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
花 莊 河 畔
清澈的湖水倒映著岸邊的樹木
岸邊的樹木點綴著清澈的湖水
云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)云南省人民政府批準,具有高等學(xué)歷教育資格的公辦全日制普通高等院校,是一所以農(nóng)學(xué)、畜牧獸醫(yī)和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理為特色和優(yōu)勢的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校?;ㄇf河景色優(yōu)美,猶如一座園林充盈了整個校園。
07. 湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院
東 區(qū) 翠 湖
碧綠的湖水像一塊無暇的翡翠,岸邊柳樹成蔭,環(huán)繞翠湖,在觀景的涼亭里吟詩作樂,豈不美哉重慶技校!
湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準獨立設(shè)置的綜合類公辦全日制高等職業(yè)院校,地處武漢城市圈。坐落于風(fēng)光秀麗的魚米之鄉(xiāng)、中華孝文化名城——孝感,夏季的校園里到處洋溢著生命的綠意。
08. 重慶三峽職業(yè)學(xué)院
金 龍 湖
德厚學(xué)勤、技高業(yè)精、工于繼承、志在創(chuàng)新
藍天白云、碧水青山,徜徉于書中,蕩舟于湖上,山城重慶果然不負盛名!
重慶三峽職業(yè)學(xué)院是重慶市人民政府舉辦的一所全日制普通公辦高等學(xué)校,位于重慶市萬州區(qū)。經(jīng)過80年深厚文化底蘊的積淀和建院以來超常規(guī)、跨越式發(fā)展,學(xué)院已建設(shè)成為一所歷史悠久、文化厚重、設(shè)施現(xiàn)代、環(huán)境優(yōu)美的高等學(xué)府。
09. 浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院
一池碧藍的湖水,水鳥貼著水面飛翔,湛藍的天空下,一切都是那么美好。
浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)浙江省人民政府批準成立,由浙江省供銷社主管的全日制公辦高職院校。學(xué)院坐落在人杰地靈、英才輩出的歷史文化名城紹興,位于國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)——紹興袍江新區(qū)風(fēng)景秀麗的鳳凰江畔。
10. 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院
金 湖
銀 湖
在金色中華的熱土上,在茶花盛開的地方
有一座美麗的校園,洋溢著高職教育的新春光
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于浙江省金華市,1998年經(jīng)國家教育部批準成立的公辦全日制普通高等學(xué)校,教育部"卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃"試點高校。校園內(nèi)的金湖、銀湖,也被金華學(xué)子們稱作情人湖。
11. 南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院
校 園 人 工 湖
湖水風(fēng)平浪靜宛若一面巨大的鏡子,在蔚藍的天空掩映下,湖水是那樣湛藍,那樣晶瑩透澈。
南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院,學(xué)院創(chuàng)建于1960年,隸屬于江蘇省交通廳。學(xué)院坐落于風(fēng)景秀麗的著名的教育之鄉(xiāng)--江蘇省南通市,是一所經(jīng)江蘇省人民政府批準設(shè)置的全日制普通高等學(xué)校。
12. 南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
珍 珠 湖
大浪淘沙,風(fēng)雨春秋。南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1941年,70多年的辦學(xué)歷史,學(xué)校積淀了豐厚的校園文化底蘊。
學(xué)院新校區(qū)地處南京市浦口行政區(qū)內(nèi),南臨長江、北倚老山、東連百年浦口火車站,西接萬人浦鎮(zhèn)車輛廠,津浦鐵路正線緊鄰校園,校園“珍珠湖”因浦口珍珠泉而命名。
13. 濱州職業(yè)學(xué)院
起 鳳 湖
劍 湖
琴 湖
靜靜的湖水像一塊無痕的翡翠閃爍著美麗的光澤。起鳳湖溫柔恬靜,劍湖荷葉蓮蓮,琴湖宛若一把琴靜靜等待著風(fēng)兒將它奏響。
濱州職業(yè)學(xué)院坐落于渤海之濱的黃河三角洲中心城市—濱州市,已有60多年的辦學(xué)歷史。校園內(nèi)有多處園林建筑,呈現(xiàn)著“小橋流水、亭臺樓榭,三季有花、四季常青”的怡人景象。
14. 煙臺職業(yè)學(xué)院
七 星 湖
煙臺職業(yè)學(xué)院2001年建校,是經(jīng)山東省人民政府批準、煙臺市人民政府主辦的全日制公辦普通高校。學(xué)院地處煙臺市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),緊鄰黃海海濱,北面碧海金沙映眼,周邊綠樹青草蔥蘢。七星湖是校園內(nèi)景色怡人的一番美地。
15. 威海職業(yè)學(xué)院
通 海 湖
溫 馨 的 通 海 湖
天空中的片片云朵像松軟的棉花糖,遠處連綿的青山、樹木宛若世外園林;清澈見底、水平如鏡的湖面上,一群白色的鴨子在愜意的散步。一切景致美不勝收,讓人仿佛走進了畫卷之中。
威海職業(yè)學(xué)院是一所全日制公辦普通高等職業(yè)學(xué)校,學(xué)院位于美麗的海濱城市——威海,景色宜人,海風(fēng)水韻,特色鮮明。校內(nèi)通海湖貫穿校園,恢弘大氣,宛如威海職業(yè)學(xué)院的一面明鏡。
16. 山東水利職業(yè)學(xué)院
上善若水 海納百川
以人為本 以水為魂
山東水利職業(yè)學(xué)院地處山東省日照市,前身是1958年成立的山東省水利機電學(xué)校,是省屬公辦全日制普通高校,具有60年辦學(xué)歷史。是一所以水利為特色、工科為優(yōu)勢的綜合性院校。
17. 天津濱海職業(yè)學(xué)院
綠草成茵的校園、渠水和林帶環(huán)繞
湖光瀲滟、 環(huán)境優(yōu)美,人文氣息濃郁
天津濱海職業(yè)學(xué)院始建于1958年,2000年經(jīng)天津市人民政府批準,國家教育部備案,改制為天津濱海職業(yè)學(xué)院。學(xué)院由濱海新區(qū)政府主辦,是一所以培養(yǎng)現(xiàn)代制造業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專業(yè)技術(shù)技能人才為主的綜合性全日制高等職業(yè)學(xué)院。
這些體現(xiàn)人文關(guān)懷的校園景觀、充滿現(xiàn)代氣息的建筑,不僅是校園物質(zhì)文化的展現(xiàn),更重要的是它們承載了學(xué)院務(wù)實創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,傳承創(chuàng)新了校園文化理念和實踐。透過這一切,我們可以看到各大學(xué)院對獨具職教特色校園文化的培育和塑造。
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